LAS ETAPAS DEL DESARROLLO HUMANO
I.
LA ETAPA PRENATAL O FASE PRE-NATAL
Es la que se desarrolla en el vientre materno en el
periodo también llamado embarazo. Transcurre desde la concepción o fecundación
del nuevo ser (unión
de las células sexuales femenina y masculina, el óvulo y el espermatozoide)
hasta su nacimiento.
Tiene tres periodos
o fases, veamos las fases de la etapa prenatal:
1. Periodo germinal zigotico
Se inicia en el momento de la concepción, cuando el
espermatozoide fecunda al óvulo y se forma el huevo o zigoto (o cigoto). Esta célula inicial comienza a subdividirse en otras
células y aumenta de tamaño hasta formar el embrión, que al final de la segunda
semana se arraiga en el útero.
2. Periodo embrionario
Período del embarazo que va desde el final de la
segunda semana después de la concepción hasta el final del tercer mes (primeras 12 semanas). El embrión se encuentra en desarrollo y este
es el periodo en el que más sensible es a posibles daños por factores
diversos (a continuación, algunos de estos factores):
·
- Por consumo de alcohol
·
- Ciertos medicamentos
·
- Drogas estimulantes
·
- Infecciones
·
- Deficiencias nutricionales
·
- Radiografías o radioterapia
Al final de la décima semana de edad gestacional el
embrión ha adquirido su forma básica y el siguiente período es el del
desarrollo fetal.
3. Periodo fetal
Es el periodo en el que el embrión llega a su
culminación, el feto ya tiene la definida la forma de un ser
humano y seguirá desarrollándose 7 meses más hasta abandonar el claustro o
útero materno a través del nacimiento o parto..
II.
LA ETAPA DE LA INFANCIA
Es la etapa comprendida entre el nacimiento y los 6 años de edad.
1. Periodo neonatal:
Este recién nacido vive durante el primer mes después del nacimiento el
Periodo Neonatal, pesa alrededor de 3 kilos y presenta una cabeza
desproporcionada en relación con su cuerpo. El neonato duerme la mayor parte
del tiempo.
Durante el Periodo Neonatal manifiesta los siguientes cambios o
progresos:
·
1. Aparecen los
primeros actos reflejos como succión del pecho materno y reacción de sonidos
fuertes.
·
2. Además realiza
movimientos espontáneos e indiferenciados: agita y retuerce su cuerpo, mueve
brazos y piernas, pedalea, etcetera.
·
3. Presenta también
reacciones emocionales indiscriminadas de agitación y excitación por una
perdida del equilibrio del organismo y por estímulos agradables y
desagradables.
2. Periodo de
desarrollo de la infancia:
En los primeros años de la etapa de la infancia tras el periodo neonatal, el ser
humano se interesa en ejercitar sus órganos sensoriales, movimientos y
lenguaje, y manipula de forma repetida los objetos que se encuentran a su
alcance. A través de este aprendizaje en los tres
primeros años el ser humano adquiere capacidades básicas como manejar
sus manos, ponerse de pie, caminar, el hablar, hasta desplazarse por su propio
medio.
III.
LA ETAPA DE LA NIÑEZ
La Niñez es la tercera etapa del desarrollo del ser humano. Normalmente
esta etapa del crecimiento de la vida humana se sitúa entre los
6 y 12 años.
Coincide con la escolarización o ingreso del niño en la escuela, lo que
significa la convivencia con otros seres humanos de su misma edad y por lo
tanto, iguales en derechos, deberes y requerimientos de atención.
Las exigencias del aprendizaje escolar trabajan y estimulan el
desarrollo de sus funciones cognoscitivas (Cognoscitivas: Se dice de la
facultad que es capaz de conocer): la percepción, memoria y el razonamiento.
A través de los juegos el niño estudia, desarrolla y adquiere múltiples
capacidades que le ayudarán en la vida como el sentido del deber, el respeto al
derecho ajeno, el amor propio entre otros. También en esta etapa del
crecimiento se desarrolla su pensamiento lógico, aprendiendo a controlar la
imaginación desbordante que impera en la infancia. El niño se vuelve mas
objetivo , siendo ya capaz de ver la realidad , tal como esta es y no como se
la imaginaba.
Características de la
etapa de la niñez:
· - El contacto con otros niños influye en su proceso de socialización y
en la adquisición de capacidades de relación con otros seres humanos.
· - El niño desarrolla capacidades cognoscitivas como la percepción,
memoria y el razonamiento.
· - En esta etapa también se adquieren el sentido del deber, el respeto al
derecho ajeno, el amor propio entre otras capacidades.
· - También se desarrolla su pensamiento lógico y su capacidad de
distinguir entre realidad e imaginación.
IV.-LA
ETAPA DE LA ADOLESCENCIA
La Adolescencia es la
cuarta etapa del desarrollo del ser humano. Está comprendida aproximadamente
entre los 12 a 20 años, aunque varía mucho de un ser humano a otro.
Es muy variable y resulta
difícil precisar con exactitud cuándo termina, dependiendo de factores
sociales, económicos y culturales. A su vez se ha comprobado que las mujeres
maduran antes que los hombres.
Características de la etapa de la
adolescencia:
· - En esta edad se deja de ser un niño, aunque todavía no se ha alcanzado
la madurez y equilibrios propios del un individuo en la etapa de juventud o
adultez.
· - Se registra un evidente y acelerado crecimiento en talla y peso.
· - La voz del individuo cambia, se convierte en mucho más grave.
· - Las glándulas sexuales inician su periodo de madurez, apareciendo los
caracteres secundarios de los sexos y registrándose una pronunciada
diferenciación en las formas corporales del hombre y la mujer.
V.
LA ETAPA DE LA JUVENTUD
La Juventud es la
quinta etapa del desarrollo de humano y de la vida del ser humano y viene después
de la adolescencia o pubertad y precede a
la adultez. Como norma
general se establece su inicio a los 20 años y se extiende hasta
los 25 años de edad.
Como en el caso de la mayoría de las etapas no es
fácil marcar ni el inicio ni la duración exacta de estas etapas ya que pueden
variar mucho de una persona a otra por diversos factores: factores
hereditarios, clima local, estado de salud, alimentación, clase social y
cultural, nivel de actividad física o intelectual, etcetera.
Las
características de la etapa de la juventud:
En general la persona dentro de la etapa de la
juventud se halla mas tranquilo con sigo mismo y con respecto
a lo que había sido y sentido en su adolescencia, y aunque no ha llegado
todavía al equilibrio que es característico de la adultez ya se va avanzando en el autoconocimientos y autoaceptación.
Es la mejor época para el aprendizaje, pues la razón
y la capacidad de pensar han logrado frenar los excesos de la fantasía y ahora
el joven es capaz de enfrentarse objetivamente a la realidad que le rodea. En
general en esta etapa de juventud el individuo es capaz de captar la realidad
tal y como es.
VI.
LA ETAPA DE LA ADULTEZ
Generalmente
se establece en la edad comprendida entre los 25 y los 60 años,
aunque como en el caso del resto de las etapas del desarrollo humano, no es
fácil determinar en forma precisa cuando se inicia y cuando acaba ya que además
de ser cambios graduales dependen de las circunstancias de cada uno de los
individuos.
Su inicio y duración dependen muchos factores tales
como la salud, las costumbres o hábitos de vida, el estado físico general, la
alimentación, y un largo etcetera.
Podríamos decir que es la etapa del desarrollo de la
vida en el que el individuo normal alcanza la plenitud en su evolución física,
biológica y psíquica.
Características
de la adultez:
En esta etapa
su personalidad y su carácter se presentan firmes y seguros y el individuo
maduro se distingue por el control que logra de sus sentimientos y su vida
emocional. Esto le permite afrontar la vida con mayor seguridad y serenidad que
en las etapas anteriores. La adultez es la época de la vida del ser humano en
el que mayor rendimiento en la actividad se presenta.
VII.
LA ETAPA DE LA ANCIANIDAD
La etapa de la ancianidad es séptima etapa del desarrollo de la vida. Es
la continuación de la etapa de la adultez y es la
etapa final de la vida. Se inicia aproximadamente a los 60 años de edad y tiene
su evolución hasta el momento del fallecimiento.
A los seres humanos que están dentro de esta etapa del desarrollo humano
los denominamos "ancianos".
Entre los diferentes ancianos hombres o mujeres la ancianidad tiene
efectos, síntomas o evidencias visibles diferentes, ya que no sólo dependen de
su sexo y estado de salud en esta etapa, si no que también recobra mucha
importancia tanto el nivel de actividad que haya desempeñado en etapas previas
de su desarrollo y el nivel de actividad que desempeñe el "anciano"
durante esa misma etapa. Se considera que a mayor actividad física o
intelectual, menores son los efectos de esta estapa en el "anciano".
Características de la ancianidad:
·
- Esta etapa del
desarrollo humano se caracteriza por una creciente disminución de la fuerza
física.
·
- Dicha disminución a
su vez ocasiona progresiva bajada de la actividad intelectual y mental en
general.
·
- A su vez el
individuo va perdiendo el interés por las cosas de la vida y va viviendo mas en
función del pasado, un pasado que recuerda constantemente ya que el presente y
sobre todo el futuro no le ofrecen muchas perspectivas.
·
- El carácter de las
personas en esta etapa de ancianidad se va modificando. En los ancianos que
hayan tenido una adultez sin una personalidad muy madura se manifiesta una
marcada tendencia al egoísmo, la desconfianza, un elevado criticismo y presenta
reacciones agrias contra la sociedad y contra sus familiares o cuidadores en
particular.
·
- Estos síntomas
pueden llegar a ser muy evidentes en el caso de algunos ancianos y apenas
presentes en otros con niveles de actividad física, mental y vital mayores.